اختصاصی/

استفاده افراطی دانش آموزان از اینترنت پاشنه آشیل آینده کشور

اقتصاد ایران: امروزه صاحبنظران و اندیشمندان ، براین باورند که برای ساختن جامعه ی توسعه یافته و پیشرفته ، در مرحله نخست باید، پروسه توسعه و اصلاحات را از جامعه اموزش و پرورش ان کشور آغاز شود و مادامیکه هر کشوری دارای آموزش و پرورش توسعه یافته باشد درانصورت، امکان توسعه همه جانبه برای کشور دست یافتنی است .

به گزارش خبرگزاری اقتصادایران،یکی از کارشناسانی ،که دراین زمینه دارای ایده، نظر و تجربه مدیریتی می باشند می توان به "دکتر سید علی قاسمی " اشاره کرد، ایشان عمیقا اعتقاد به تحول درسیستم آموزش و پرورش ایران وجهانی شدن علم دارند. همچنین در چندسال گذشته یکی از پزشکان بزرگ ایران زمین بنام" پروفسور سیدابراهیم کتابچی " در حاشیه مراسم سخنرانی پروفسور مجید سمیعی  ،از زحمات ایشان درراستای گسترش علم به نیکی یادکردند، گفتگویی با موضوعیت چرایی لزوم تحول زودهنگام تعلیم وتربیت را باایشان انجام داده ایم که حاصل این گفتگو بشرح ذیل است .


جنابعالی همواره به الزام اصلاحات زودهنگام درسیستم آموزشی ایران تاکید دارید ، لطفا بفرمایید چشم انداز آموزش وپرورش موردنظر تان دارای چه شاخصه هایی می باشد؟
بله بنده عمیقا به اصلاحات در سیستم اموزشی ایران اعتقادوایمان دارم چراکه در اینده نزدیک ، همگان شاهدخواهیم بود ، که علم ظرف زمانی چندهفته بروز میشود وازسوی دیگر باید نظام اموزشی کشور رابااین تحول عظیم، مهیا و همگام کنیم، چه بخواهیم و چه نخواهیم ، فلسفه تعلیم وتربیت دنیا مطابق باروز است ، و مباحث جدید،خودیادگیری وچگونگی یادگیری، ( فراشناخت) یادگیری فرایندمدار بطور مستقل حرکت تدریجی دارد ، واین ماهستیم که بایستی خود را در مسیر حرکت جهانی قرار دهیم تاازقافله علم عقب نمانیم .


 بنظر میرسد، براین اعتقادید که علاوه بر تغییر مفاهیم اصلی تعلیم وتربیت ، سیستم تدریس معلمان هم باید تغییرکند؟
هم اکنون در جوامع دنیا ، مقوله های تدریس معلم وشاگرد ومحتوی درس و مدرسه ، درحال احراز تعاریف جدید هستند و نظامهای تربیتی ،جوامع سنتی و در حال توسعه ،در زمینه هایی ، نظیر دوگانگی وانطباق میان نیازهای ملی و جامعه جهانی ، فرهنگ ملی و خرده فرهنگها، مدرسه ، و جامعه محلی ، خانه وآموزش وکار ، دنیای کار در موسسات ، یادگیری آموزش رسمی وغیررسمی ومعلم ،با چالش های جدی مواجه هستند ، وبرای حل این چالشها برنامه ریزان و اندیشمندان آموزشی باید بطور جدی و متهورانه برای اصلاح نظام آموزشی در تمامی ابعاد برنامه و استراتژیهای نوین اموزشی تدوین کنند.


شاخصه های مهم موردنظر جنابعالی دراین سیستم نو وتحول گرا چیست ؟
دو شاخصه مهم توسعه را می توان اشاره کرد، یکی " اهمیت علم وتفکر " بمعنای ارزش نهادن به مراکز علمی و آموزشی ، و همچنین اهمیت رویکردهای علمی در سیاستگذاریها و برنامه ریزیهاست و دیگری " اهمیت نهادسازی وتصمیم سازی " بمعنای ایجاد نظام تصمیم سازی براساس رویکرد علمی که تصمیم گیریهای فردی و سلیقه ای را محدود و تمامی عوامل تصمیم سازی و برنامه ریز و مجری را در خدمت یک سیستم ، برای پیشرفت جامعه و رسیدن به اهداف عالی ، جهت دستیابی به آرمانهای ترسیم شده هدایت می کند.


لطفا بفرمایید گذر از نظام اموزشی سنتی چگونه ممکن است ؟
تصمیم گیران وتصمبم سازان امر آموزشی بارویکرد جدید می توانند بااصلاح و تغییر رویکردهای خود، جهت ایجاد فضای مناسب برای توسعه همه جانبه در ۵ حوزه اقتصادی، انسانی، اجتماعی ، سیاسی، فرهنگی و آموزشی بادانش جدید دنیا همراستا شوند


فواید زودهنگام دانش جدید برای طیف تحصیلکرده بیکار ما چیست ؟
پیشرفت علمی تسریع میشود که ثمرات ان دانش کاربردی محور، جایگزین دانش متعارفی ومنطقی و نیز دانش تبادل رشته ای و نامتجانس جایگزین دانش تقسیم شده درطبقه بندی های مشخص و دانش وابسته به شواهد ، بی ثبات جایگزین دانش خلاصه شده ودر دسترس از نسلی به نسل دیگر خواهدشد واین یعنی حرکت بسوی مسیر علمی نظام اموزشی می باشد.


درسالیان گذشته اقدامات نسبتا قابل قبولی نظیر سوق دادن دانش اموزان بسوی شاخه های کارودانش و یا الکترونیکی کردن مدارس ‌و یا جهت یابی برخی متون درسی به پژوهش محوری ... ایا بنظر حضرتعالی، هم اکنون فضای اموزشی و دانش اموزی پذیرای تحول می باشد ؟
به عرضم برسید ، دانش جدید وابستگی شدیدی به شواهد واسناد دارد ودر عین حال زودگذر است و دراین میان نقش اموزش و پرورش ، اماده کردن یادگیرندگان است بعلت اینکه دانش را از میان بافت فرهنگی و حوزه های دانش دریافت می کنند ورویکردهای نوین اموزشی بسیاربااهمیت است ،طبیعتا درچنین بستری نتیجه مثبت حاصل می گردد.


چالش های پیشرو اموزش وپرورش ایران چیست ؟
یکی از چالش های پیشرو برای نظریه پردازان اموزشی درایران امکان هویت زدایی فرهنگی براثرنفوذ فرهنگ جهانی شدن است که عموما رویکردی غربی دارد،واز سوی دیگر ، حفظ هویت دینی ، ملی ، فرهنگی ، و سیاستگذاریهای آموزشی وتربیتی برای ما از اهمیت بسزایی برخوردار است و دیگری فرهنگ استفاده از اینترنت فضای مجازی که استفاده بیش ازحد اینترنت در شبکه های اجتماعی خلاقیت و تواناییهای ذهنی و فکری دانش اموزان را کم رنگ می کندو همچنین همراهی ذهنیات و عینیات که نمونه عینی آن وجود آزمونهای مدارس خاص به ویژه کنکور می باشد که خروجی ان دانش اموزان مستعد و فارغ التحصیلان آکادمیک هستتد که در رویارویی با چالش های جهانی ناتوان و ناکارامد هستند و بجای کارافرینی در جستجوی کار یابی در مراکز دولتی می باشند.

نظرات کاربران

  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

نرخ ارز

عنوان عنوان قیمت قیمت تغییر تغییر نمودار نمودار
دلار 42520 10 (0.02%)
یورو 49544 7 (0.01%)
پوند 56371 11 (0.02%)
درهم امارات 11578 2 (0.02%)
لیر ترکیه 9173 88 (0.97%)
یوان چین 6515 23 (0.35%)
صد ین ژاپن 38818 156 (0.4%)
دلار کانادا 31979 34 (0.11%)
دلار استرالیا 31559 78 (0.25%)
فرانک سوئیس 43031 17 (0.04%)
افغانی 592 2 (0.34%)
کرون سوئد 4801 4 (0.08%)
کرون دانمارک 6648 0 (0%)
کرون نروژ 5243 7 (0.13%)
دینار کویت 140555 124 (0.09%)
ریال عربستان 11339 3 (0.03%)
ریال قطر 11681 2 (0.02%)
ریال عمان 110580 21 (0.02%)
دینار عراق 3573 15 (0.42%)
دینار بحرین 113081 21 (0.02%)
لیر سوریه 83 0 (0%)
روپیه هند 625 2 (0.32%)
روپیه پاکستان 34952 11 (0.03%)
دلار سنگاپور 31207 91 (0.29%)
دلار هنگ کنگ 5419 1 (0.02%)
رینگیت مالزی 10596 25 (0.24%)
بات تایلند 128919 99 (0.08%)
روبل روسیه 675 1 (0.15%)
منات آذربایجان 24990 16 (0.06%)
درام ارمنستان 8818 1 (0.01%)
عنوان عنوان قیمت قیمت تغییر تغییر نمودار نمودار
دلار آمریکا 4200 0 (0%)
یورو 6008 0 (0%)
پوند 7800 0 (0%)
درهم امارات 1490 0 (0%)
دلار کانادا 4450 0 (0%)
دلار استرالیا 4450 0 (0%)
فرانک سوییس 5850 0 (0%)
ده هزار ین ژاپن 510000 0 (0%)
کرون سوئد 650 0 (0%)
کرون دانمارک 880 0 (0%)
کرون نروژ 690 0 (0%)
لیر ترکیه 1400 0 (0%)
رینگیت مالزی 1340 0 (0%)
یوان چین 945 0 (0%)
بت تایلند 185 0 (0%)
روپیه هند 85 0 (0%)
ریال عربستان 1420 0 (0%)
دینار عراق 5000 0 (0%)
روبل روسیه 100 0 (0%)
منات آذربایجان 3400 0 (0%)
درام ارمنستان 12 0 (0%)
لاری گرجستان 2500 0 (0%)
دینار کویت 17000 0 (0%)
دینار بحرین 13700 0 (0%)
ریال عمان 13480 0 (0%)
ریال قطر 1400 0 (0%)
لیر سوریه 13 0 (0%)
دلار سنگاپور 4200 0 (0%)
دلار نیوزیلند 4015 0 (0%)
دلار هنگ کنگ 690 0 (0%)
روپیه پاکستان 45 0 (0%)
افغانی 74 0 (0%)